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| 根据戈尔丁讲授课程的教室复刻的房间，美中不足的是少了孩子的欢笑声和朗朗读书声。 | |
| 家具 | 数量 | 家具氛围值 |
|---|---|---|
| 窗下矮榻 | 1 | 485 |
| 顶梁支柱 | 2 | 340 |
| 书堆上的“笔筒” | 1 | 105 |
| 窗边矮几 | 1 | 135 |
| 木制书梯 | 1 | 150 |
| 木制书架 | 1 | 215 |
| 巨幅地图 | 1 | 135 |
| 古董挂钟 | 1 | 95 |
| 格纹地毯 | 1 | 40 |
| “拥挤的知识” | 1 | 505 |
| 凌乱的课桌组合 | 1 | 230 |
| 课桌组合 | 1 | 230 |
| 投影幕布 | 1 | 130 |
| 教室吊灯 | 4 | 200 |
| 小书箱 | 1 | 135 |
| 教具收纳柜 | 1 | 325 |
| 告示板 | 1 | 150 |
| 教室壁纸 | 1 | 240 |
| 教室地板 | 1 | 240 |
| 总计 | 4085 | |
| 主题 | 套件数量 | 氛围值 |
|---|---|---|
| 教师休息室 | 4 | 185 |
| 图书角 | 5 | 200 |
| 标准教室 | 5 | 360 |
| 教室装饰 | 5 | 170 |
| 总计 | 915 | |
| 家具氛围值 | 4085 |
| 主题氛围值 | 915 |
| 氛围值总计 | 5000 |
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教师休息室
485由飘窗上几块软垫拼接成的矮榻，可供教师在课余时间休息。就算窗幔落下，还有一盏灯愿意驱逐黑暗。
105一只缺了盖的茶壶放在高高摞起的旧书堆上，里面有几把断掉的尺子。老师眼里，有些蒙尘的旧物只需稍加擦拭，依然大有用途。
135散乱的书籍与纸张堆在桌子上，有人想收拾，但无从下手。看似堆叠得随意凌乱，但使用者总能从中快速找到需要的材料。
135与课桌等高的方形书箱，容量有限，只能放下几本书。所有的默默承受都是有限的。
图书角
170高大结实的木柱，支撑着整间教室的房梁。当所有重量落在它身上，要么坚持屹立，要么轰然倒塌。
215简约质朴的落地书架，摆在上面的书籍都是精挑细选过的。有些书，每一次的传看，它都值得。
135用途广泛的超大地图，整片大地都绘制在上面。这一生，目光所触及的远方，脚步却终不能至。
40厚实柔软的方格纹地毯，防止失足从梯子上跌下的人受到伤害。有些时代，孩子一降生，便毫无缓冲地落向坚硬的土地。
150摆放在书架前的陈旧木梯，略微摇晃。若想抬手触碰知识的边界，脚下便不能踏着一片虚渺。
标准教室
505狭窄的讲台上摆着雕像与画作，宽阔的黑板上写着公式和词句。讲桌上的台灯亮至深夜，伏案人的颈椎痛到黎明。
230每间教室都会摆放的制式课桌组合，可容纳两个学生落座，书后藏着学生的涂鸦。坐在第一排的孩子总是调皮捣蛋，表达欲是人类难以改变的天性。
230每间教室都会摆放的制式课桌组合，可容纳两个学生落座，上面整齐摆放着课本。坐在这一排的学生都爱刨根问底，求知欲是人类无法抑制的天性。
325放满教学用具的大型木柜，看着整齐，但柜子里面杂乱无章。就算是表面的井井有条，也很难维护。
150教室后面立着的小黑板，上面贴着课程表和学校通知。光阴在相似的一格又一格间游走，岁月在重复的一周又一周里流逝。
教室装饰
240雅致大方的绿色壁纸，和教室内的实木装潢相得益彰，有助于学生迅速平复心绪。当城市被鲜血和硝烟笼罩，是否还有一抹绿色可以抚平人们在梦中紧蹙的眉头呢？
240花色沉稳的木制地板，在师生的共同努力下，始终光洁如新。可每过一年，踏在上面的脚印便又少了一些。
130价格便宜的白塑幕布，闲置时需要手动合起。在这片白色中，字母一遍遍重组，图形一遍遍重构，历史一遍遍重演。
95年代久远的挂钟，一堂课开始和结束时都会有悦耳的铃声响起。铃声清脆美妙，丝毫未变，听者却一时愁苦，一时欢喜。
50绿色的玻璃吊灯，发出的光亮照得教室通明，却一点也不刺眼。柔和的光线不影响细细阅读，也不影响偷偷睡觉。